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小学状物作文写作技巧和实用攻略,简单易学,让孩子有话可写

2021-2-4 13:29| 发布者: 亦池| 查看: 101| 评论: 0

摘要: 小学生作文一直不被看好,几乎是每个老师和家长的辅导难点。不管是有多少写作套路、作文公式,还是有孩子写不好作文的情况。小学阶段作文主要分为五种:写人、写景、记事、状物以及游记,写状物作文可以说是小学阶段 ...
小学生作文一直不被看好,几乎是每个老师和家长的辅导难点。

不管是有多少写作套路、作文公式,还是有孩子写不好作文的情况。

小学阶段作文主要分为五种:写人、写景、记事、状物以及游记,写状物作文可以说是小学阶段一大难点。作文中有时需要通过写物把事情描述的连贯,有时又需要借物抒发情感

下面就给大家分享一下小学状物作文的写作技巧和实用攻略。

小学状物作文写作技巧和实用攻略,简单易学,让孩子有话可写


状物作文主要分为动物、植物、静物三类。

一、动物类作文


1、选准动物

选准动物这一点,我认为非常重要,动物选得越好,可写的点越多,就不会造成无话可说的情况;而且能写的点越多,内容越容易出彩。

选动物可以从这三个方面考虑:
  • 有争议的动物:比如狼,正面形象勇敢、团结;负面形象狡诈、凶残;
  • 固有印象负面的动物:比如蜘蛛,传统中给人的印象就是可怕、有毒的,但蜘蛛可以吞食很大害虫;
  • 正面形象动物写反面:比如狗,传统印象忠诚、专一,但宠物狗很大程度上依赖于人类等等

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2、写动物外形

写动物外形,很多小学生都习惯用形容词,比如我家小狗是黑色的,一句话结束了。

想要动物外形写得好,要学会用动作去表达外形。

比如我家小狗每次上楼梯时四只小短腿都一跳一跳的,就像一大团棉花在台阶上滚来滚去。这样的写作技巧非常容易掌握,动物形象也在这种动作描述中丰满起来。

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二、植物类作文


小学生写植物作文,避免不了从总体到局部的观察描写方式,写出来的作文基本上千篇一律。

将植物的生长习性结合到一起会生动许多,比如向日葵总是喜欢追着阳光,所以他的果实又多又饱满。每个植物都有独特的生长特性,从生长特性出发,去写植物的特点,两者结合内容既生动,又有内容可以写。

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其次,托物言志也是很常见的写作手法。

一种是借助植物表达情感,一种是将植物拟人化

比如常用梅花来表达不畏严寒的品质,栀子花香的狂放不羁。至于植物拟人化,网上很火的姜二嫚小同学的《夏天来了》就是很好的代表。将人物焦急的心态赋予荷花身上,既表达出了荷花露头的羞怯,又描述出了这种植物的特点。

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三、静物类作文


静物类作文很考验孩子的观察能力。

1、抓住静物的特征

大小、形状、颜色、质地、材料、触感等多方面,对物品进行描写,每个特征之间要保持连贯。

2、按照一定的结构写

结构分为空间和内容,比如空间分为上下左右,可以从这4个方面描写静物;内容结构,从内到外、从外到内。

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3、赋予静物生命力

将静物动态化似的写作,是小学生写状物作文最出彩的地方。动态化的静物之间就像记事类作文一样,每个静物之间都可以有故事,但要注意将静物写得有血有肉。

比如小学三年级语文课本中的《大青树下的小学》就是一篇很好的状物作文范文。

这篇文章用可爱来形容学校,这里就是将静物拟人化,赋予了静物生命力;其次通过描写植物凤尾竹来描写学校的墙面。

小学状物作文写作技巧和实用攻略,简单易学,让孩子有话可写

在时代小学语文老师曹海棠编著的《课文里的写作密码》作文指导书中,就曾将《大青树下的小学》这篇课文进行拆分分析。在引导学生阅读课文后,用思维导图的方式找出写作的特点。

然后节选课文的某一个部分,引导学生发现状物作文的要素。

比如学校是什么样的?同学们在做什么?等等。

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在分析出这些要素之后,会让孩子写一篇与课文题材相似的练笔。

练笔部分会给予一些提示,比如教室里有什么?操场上有什么?花坛边有什么?等等。再结合这些场景的特点,以及同学们的行为,将整个状物作文描写得更丰富,更关键的是能让孩子形成一个良好的写作思路

家长们在辅导孩子写作文时,也可以用这种方式。

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希望我的一点经验和建议,能帮助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让孩子能更好地长大!
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