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孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

2020-12-31 15:29| 发布者: 真不是我干的的| 查看: 731| 评论: 0

摘要: 前两天带孩子到小区玩,看到隔壁的邻居正在打孩子,问她为什么打孩子时,她告诉我说:“这孩子一点也不听话,出来总抢别的孩子玩具,告诉他不能抢不能抢,可是总是屡教不改,一点记性都没有。”原来,每次孩子看到别 ...

前两天带孩子到小区玩,看到隔壁的邻居正在打孩子,问她为什么打孩子时,她告诉我说:“这孩子一点也不听话,出来总抢别的孩子玩具,告诉他不能抢不能抢,可是总是屡教不改,一点记性都没有。”原来,每次孩子看到别人玩具喜欢就上去抢,对方不给就哇哇大哭,妈妈告诉她那是别人的,你这样做是不对的,可是下次依然如此。

其实,这个妈妈的教育初衷是对的,但是之所以教育结果很失败,那是因为她把重心放在了告诉孩子什么是错的上面,而没有告诉孩子什么才是对的。

比如如果是我,我就会告诉孩子,那玩具是别人的,所有权在人家手里,你如果想玩的话要征得别人同意,如果别人不同意而你还想玩,那么你可以拿自己的玩具去跟别人协商、交换着玩,或者下次再出去你也带上自己类似的玩具出去玩。

这样一来,孩子知道什么是错的,又知道如何做才是正确的,尝试着用不同的方法去解决问题,这样不仅能加深孩子对这件事的理解,还能让孩子知道以后遇到这样的问题该如何去解决。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

其实,把这件事关联到我们平时的日常工作中,这就叫“复盘”。

什么是复盘?


百度搜索“复盘”这个词语,出来的解释是这样的:

在股票市场中,复盘是指利用静态再看一遍市场全貌,这针对你白天动态盯盘来不及观察、来不及总结等等情况,在收盘后或者定时你又进行一次翻阅各个环节,进一步明确哪些股资金流进活跃,哪些股资金流出主力在逃,大盘的抛压主要来自哪里,大盘做多动能又来自哪里,它们是不是有行业、板块的联系,产生这些情况原因是什么?哪些个股正处于上涨的黄金时期,哪些即将形成完美突破,大盘今日涨跌主要原因是什么等等情况,需要你重新对市场进行复合一遍,更了解市场的变化。

通过“复盘”,股民可以对当天的股市有个大致的回顾,从而分析出炒股过程中曾经发生的各种情况,仔细看看是不是符合自己的要求,以便过滤错误的选择,理性地对待所有危险,以保障自己的资金安全。

那么其实在我们平时的工作当中,有条理、有计划的人都善于“复盘”,一天下来简单回顾和总结一下当天的工作情况:遇到什么样的问题,自己是如何处理的,在处理的过程中有没有什么不妥,下次再遇到该问题时该如何解决更完美。

柳传志说过这样的一句话:复盘是一种行之有效的经验学习方式,对于干部的能力提升、经验传承具有重要的意义,通过复盘,把工作中的经验和教训总结出来,不仅有助于自我能力的发展,而且可以通过团队成员或组织内的分享传承经验。

而今天我们所说的“复盘”,不是指股市,也不是指工作,而是如何把“复盘”运用到我们教育孩子生活和学习的过程中。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

懂得“复盘”的孩子都是什么样子?

在刚刚过去的高考中,有人列出数据,说采访了历届以来的高考状元发现一个问题,那就是96%的状元并不赞成“题海战术”,但99%的状元都会有一本自己整理的错题集。


我们都知道现在的高考制度对孩子意味着什么,从小学开始,孩子每单元结束都会有单元考试,每个月都会有月考,通过这些考试,老师能快速知道大多数学生都存在什么样的问题、哪些知识点孩子掌握比较薄弱,由此有针对性地再把这些知识点拿出来重点讲解、帮助大家复习。

而有心的孩子会给自己准备错题集,把自己在解题过程中所犯下的错误进行归类、整理,甚至可以把自己解题的思路也记录下来,这个归类整理的过程,就是一个再学习、再认识、再总结和再提高的过程,可以使学生对知识点理解得更深刻、掌握更牢固。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

其实,这就是一个对学习“复盘”的过程。通过对之前的学习成果进行回顾和分析,再结合自己设定的目标,测算两者之间存在的差异,进而有效地提升自己。

《刻意练习》书中也曾指出:

不断重复只是天真的练习,不能带来任何改进,而所谓的刻意练习,在你的练习过程中,需要不断地进行总结,并在总结中给予自己正面和负面的反馈,最终,根据这些反馈,在今后的练习中来进行调整。

这其实指的就是一个不断“复盘”的过程。

因为现实中很多孩子在学习当前知识的时候,所能吸收到的,只是当堂课程所学到的单一知识点;而如果在学习后能对这些知识点进行很好地复盘,那么,他就能够把这些所学到的东西,和自己现在所学到的相关内容串联起来,让它们连接成一条知识线;如果他还能更进一步,把这些新知识和过往的知识关联并运用起来,那么,这些知识将形成一张知识网,这才是复盘所追求的最高目标。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

教给孩子善用“费曼技巧”,进行有效的知识“复盘”


我们常常会说,好记性不如烂笔头,所以很多孩子在学习过程中会把之前错误的题目记下来,这前面我们已经说到过,就是学习中的“复盘”,然而,同样是准备错题集,有的孩子就能在复盘过程中查漏补缺,而有的孩子却并没有在这里面有所收获,那就是“复盘”的方式不同,显示出不同的效果。

那么我们如何教给孩子进行有效的“复盘”呢?这里就不得不说一下“费曼技巧”了。

什么是“费曼技巧”呢?

这个技巧的灵感,来源于诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼(Richard Feynman),他曾经在自传里提到过,说自己曾经纠结于某篇艰深的研究论文,而他的办法是仔细研究这篇论文的辅助材料,直到他掌握相关的知识基础、足以理解其中的艰深想法为止。

“费曼技巧”则是同理,对于一个繁琐的知识点,要分而化之,切成一些小知识块,再把相关的知识点关联起来,形成大的知识网,最终填补所有的知识缺口。

费曼技巧的本质,在于把所学的知识点做一个归纳、总结、输出,这跟我们上面所说的知识复盘的概念不谋而合,只是在这三点转化的过程当中,需要一些技巧,才能有效地把“资料”转化成“知识”。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

我们如何教给孩子把“费曼技巧”运用到自己学习的过程当中呢?我用自己的理解总结出以下三步:
  • 第一步:记录和回顾

孩子每天都在学习新的知识点,老师教学大多会按照课件要求来把握时间进度,通常一节课上完之后,第二天上课再简单复习就开始新的课程了,所以一定让孩子养成记录的习惯,有哪些地方的知识点自己还不清楚,或者有哪个单元自己掌握的不牢固,记下来之后等到空闲时间再来复习或者请教老师。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

  • 第二步:试着去教别人,学会翻转式学习

很多人学习了很多书本上的知识,却不会学以致用,最终觉得学的东西都没用,其实那是因为他缺少实际操作的经验。在《翻转式学习》这本书里有这样一个案例:

作者有十三名学生都来自欠发达国家,他们希望能开设“欠发达国家发展计划的相关课程”,这样能帮助他们毕业以后更好地为自己的国家做贡献。

然而作者告诉学生们说,自己会开设这门课程,但是得换一种方式,这门课程得由这十三名学生来当老师,而五名研究过该课程的专业教员来当学生。

学生听到这话很震惊,虽然表示不能理解,但还是尊重老师的决定,要求给自己一个学期的时间来备课。

最终为了能教好别人,学生们为了出色地完成这一项教学任务,利用了一个学期的时间积极查找各种资料,研究所要教学的课体,从多个方面对欠发达国家的发展进行研究,最终出色地完成了这门课程。

这就是一个很好的通过“教”别人,最终达到了巩固自己学习的目的的案例。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

  • 第三步:将语言条理化,简化

孩子平时上完课回到家,家长可以跟孩子一起进行该节课程的简单复盘,引导孩子运用“翻转式学习”的方法,让孩子把所学的知识点讲给你听,这样在讲的过程中其实孩子就在不断地动脑筋思考,不停地回顾。

孩子在教给别人的过程中,尽量要让他把语言有条理化,言简意骇地表达出重点,这样也便于培养孩子的归纳和提炼重点的能力。

孩子犯错屡教不改?别再怪孩子没记性,这3点帮孩子有效“复盘”

在孩子每一次出现问题的时候,家长都要引导孩子对发生过的事情进行有效地“复盘”,这样才能让孩子对过去发生的事情有个全面细致的分析,才有更有信心选择正确的学习和行为方式。

崇尚科学养育的职场妈妈,用温暖的文字讲述育儿道理,喜欢我的文章可以关注我的头条号@Doris妈妈说育儿,共同探讨育儿问题。
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